segunda-feira, 2 de setembro de 2013
terça-feira, 19 de fevereiro de 2013
Momento da Leitura
O momento da Leitura na turma do 3º ano inicial acontece diariamente, por 15 minutos.
Momento de Lazer no horário de intervalo do almoço.
Momento de Lazer no horário de intervalo do almoço.
domingo, 11 de novembro de 2012
Relatório Alfabeletrar
Matemática
Trabalhei com os alunos do 2º ano do ensino fundamental o jogo da caixa, primeiro confeccionamos os dados , tiveram muita dificuldade na hora de colar.
Depois fizemos os cartões. No inicio do jogo os alunos tiveram dificuldade em entender as regras sendo necessário explicar o jogo de grupo em grupo, mas depois gostaram muito do jogo. Utilizamos quatro aulas para desenvolver o jogo desde as confecções do s dados até o desenvolvimento do jogo, no final os alunos queriam jogar mais.
Matemática
Trabalhei com os alunos do 2º ano do ensino fundamental o jogo da caixa, primeiro confeccionamos os dados , tiveram muita dificuldade na hora de colar.
Depois fizemos os cartões. No inicio do jogo os alunos tiveram dificuldade em entender as regras sendo necessário explicar o jogo de grupo em grupo, mas depois gostaram muito do jogo. Utilizamos quatro aulas para desenvolver o jogo desde as confecções do s dados até o desenvolvimento do jogo, no final os alunos queriam jogar mais.
segunda-feira, 29 de outubro de 2012
Relatório Alfabeletrar
Linguagem
Atividade desenvolvida com alunos do 2º ano do ensino fundamental, leitura e interpretação. No primeiro momento é feito a leitura depois questionamento sobre a leitura. Atividades e interpretação e por ultimo ilustração do texto e cruzadinha;
No segundo momento são trabalhado a dramatização da leitura ,neste momento procuro mescla a turma, alunos que consegue a leitura com domínio com aquele que ainda tem dificuldade. É o momento de interação e tem tido um bom resultado pois aqueles que não conseguia falar nada já se manifesta querendo participar
Linguagem
Atividade desenvolvida com alunos do 2º ano do ensino fundamental, leitura e interpretação. No primeiro momento é feito a leitura depois questionamento sobre a leitura. Atividades e interpretação e por ultimo ilustração do texto e cruzadinha;
No segundo momento são trabalhado a dramatização da leitura ,neste momento procuro mescla a turma, alunos que consegue a leitura com domínio com aquele que ainda tem dificuldade. É o momento de interação e tem tido um bom resultado pois aqueles que não conseguia falar nada já se manifesta querendo participar
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